Actividades de Inglés para el mes de mayo (1C 2A 2B 2C 3A 3B 3C)

Mayo ya casi esta aquí y todo parece indicar que las próximas semanas tendremos que seguir trabajando desde nuestras casas.

En unos minutos más compartiremos con ustedes la estrategia de trabajo para el mes de mayo, sin embargo notarán que dicha estrategia no contempla las asignaturas de educación física, tutoría e inglés debido a que estas materias no cuentan con un espacio en la programación de la SEP por TV en la cual se basan las actividades de las próximas semanas.

Por tanto y siguiendo las indicaciones de nuestras autoridades les compartimos a continuación las actividades de Inglés para el mes de mayo:

(Todos los grados y grupos excepto 1-A y 1-B. Para estos grupos las actividades son distintas y también están en el blog escolar)

*La entrega de estas actividades será en hojas blancas. Asegúrate de escribir tu nombre completo, grado y grupo en cada una de tus actividades. SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO A pesar de hablar un idioma distinto, existen muchos aspectos culturales y de valores que hacen a México y EU naciones muy parecidas entre sí. La actividad de esta semana consiste en lo siguiente: La siguiente lista contiene 10 valores y aspectos culturales que mexicanos y estadounidenses compartimos. Lee la lista y haz una ilustración (a mano) que represente esas 10 palabras. Si no conoces alguna de las palabras búscala en tu diccionario.

1.-Friendship 2.- February 14th 3.- Money 4.- Christmas 5.- Food 6.-Entertainment 7.- Law 8.- Human rights 9.- Politics 10.-Biology

SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

La música es un gran ejemplo de cómo hispanoparlantes (gente que habla español) y angloparlantes (gente que habla inglés) compartimos muchos de nuestros valores e ideologías. Para la actividad de esta semana:

1.- Piensa en una canción en inglés que hable sobre alguno de los siguientes valores: Respeto, amistad, honestidad, amor, igualdad, fraternidad, libertad. Escribe la letra de dicha canción en una hoja blanca (no olvides anotar tu nombre completo, grado y grupo) y subraya o encierra aquellos enunciados que crees tu son los principales mensajes de la canción. ¡Cerciórate de conocer el significado de la letra o podrías terminar eligiendo la canción menos adecuada!

SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

La globalización ha hecho entre muchas otras cosas que todos los países dependan los unos de los otros en mayor o menor medida. ¿Te has puesto a pensar en todas las cosas que usas a diario y que provienen de otro país donde no se habla español? Para la actividad de esta semana:

1.- Intenta pasar tu semana como normalmente lo haces, pero observa atentamente a todas las cosas que usas, ves o escuchas y que provienen del extranjero, el viernes en la tarde concéntrate e intenta recordarlas para hacer una lista de ellas (mínimo 20). Anótalas en una hoja blanca (no olvides anotar tu nombre completo, grado y grupo). Escribe su nombre, en español e inglés y de ser posible anota de que país provienen.

SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

Las series de TV y videojuegos también son una forma de estar en contacto con el idioma inglés a la vez que nos entretenemos. Para esta semana:

1.- Elige un juego de video que contenga dialogo y que no hayas jugado antes (juegos como Tetris, Candy Crush o Fortnite no te servirán porque no hay diálogos) puedes descargar versiones de muestra o gratuitas a tu celular, computadora o consola. Elige idioma inglés para comenzar a jugar y continua así dos días. Anota en uno o dos renglones el resumen de lo que crees haber entendido de la historia. Después cambia a idioma español e inicia de nuevo. ¿Comprendiste algo de la trama del juego? De no ser así anota en uno o dos renglones cual fue la verdadera trama del juego y cuales fueron las diferencias con lo que tu habías entendido.

Nota* En caso de no contar con juegos de video, esta actividad puede ser llevada a cabo con el episodio de una serie o una película en inglés que no hayas visto antes.

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Como podrás observar son actividades muy sencillas, ya que el objetivo es no saturarlos pues la mayoría de su tiempo deberá ser enfocada en las asignaturas que se transmitirán por TV.